Udgivelser

Mine top 3 bøger

Ja ja, det er måske lidt smart at skrive top 3 på en liste med 4. Især når jeg kun har skrevet 3 af dem. Listen er desuden sat op efter udgivelsesdato med nyeste først.

Jeg har forfattet 3 bøger og bidraget med et kapitel til antologien AI i skolen, som du kan finde her. Udover disse har jeg udarbejdet digitale undervisningsmaterialer samt en række artikler og debatindlæg. En del af mine tekster er også tilgængelige via links på denne side. Der vil desuden være artikler, hvor jeg bliver interviewet i samlingen.

Leg og lær med AI

Alinea, 2026

Sabrina

Spring vibes

Leg med lyd og podcast

Alinea, 2026

Jasmine

Summer vibes

AI i skolen

Dafolo, 2025

Sarah

Fall vibes

Podcast i skolen

Akademisk forlag, 2021

Michael

Winter vibes

Oplev ny læring med kunstig intelligens gennem en danskfaglig bog skræddersyet til mellemtrinnet.

Bogens hjemmeside tilbyder desuden en forklarende video samt diverse supplerende materialer.

Læs mere om bogen

Køb

Leg med lyd og podcast tilbyder sjove og kreative lytteøvelser samt mange aktiviteter, der styrker elevernes mundtlige færdigheder og forståelse for lyddesign og podcastproduktion. Bogen inkluderer lytteøvelser og videovejledninger, så alle kan være med.

Læs mere om bogen.

Køb

Jeg har skrevet kapitel 7, som hedder "Elevprocesser, kreativitet og nye arbejdsformer".

Bogen er en antologi og er skrevet af 13 forfattere plus de to eksterne redaktører Mikkel Hjorth og Malthe Von Sehested.

Bogen henvender sig til lærere, skoleledere og andre, der ønsker en bedre forståelse af AI’s potentiale i skolen og på ungdomsuddannelserne.

Køb

Podcast i skolen er en håndbog til lærere og studerende, som både vil have viden om podcastmediet og sammenhængen med mundtligheden som fagfelt. Derudover er den praksisrettet og lige til at tage ind i undervisningen.

Se bogens hjemmeside

Køb

Artikler og debatindlæg

En rød tråd af digitale kompetencer (2018, It, medier og læring, Danmarks it- og medievejlederforenings medlemsblad)
Elever skaber virtuelle virkeligheder (2018, It, medier og læring, Danmarks it- og medievejlederforenings medlemsblad)
Podcast i skolen (2019, Digitale læseoplevelser i biblioteksrummet, Kommunernes Forening for Pæd. Læringscentre)
Undervisningsmateriale til podcasten "Noget om Emma" (2020, Vi Læser, Alinea)
Her er 6 råd til at arbejde med AI (2023, Folkeskolen) - Link
Her er de anbefalinger vi ikke blev bedt om (2024, Kronik i Altinget) - Link
Lærer bag nye AI-anbefalinger: Derfor anbefaler vi ikke, at læreren igen skal bedømme egne elevers prøve (2024, Folkeskolen.dk) - Link
AI i skolen - hvorfor og hvordan? (2024, VIA University) - Link
AI kan gøre din undervisning mere motiverende og kreativ (2024, De frie skolers medlemdsblad) - Link
Kunstig intelligens i grundskolen: Tre nedslag fra Søborgmødet (2024, Villumfonden) - Link
Det vil ødelægge fagfornyelsen, hvis ikke afgangsprøverne ændres(2025, Skolemonitor) - Link
Nu kan du svare forældrene lige så surt, du vil – så længe du kører beskeden igennem høflighedsgeneratoren (2026, Folkeskolen) - Link
AI er en bunden opgave for ledelsen (2026, Ledelse i morgen - Dafolo) - Link

Podcasts

Podcast i skolen - En podcast til bogen - Link
DM i skolepodcast- Link
Leg og lær med AI - Podcasten - Link

Podcastafsnit jeg deltager i

Undervisning og formidling - Næsten alt du skal vide om at arbejde med podcast i skolen - Link
Alinea LYD, Leg med lyd og læring er først og fremmest sjov læring - Link
Messy Minds Show, Sådan navigerer vi og vores børn i en verden med AI - Link
Alinea LYD, Ny bog: lyd og podcast giver eleverne en stemme - Link

Digitale undervisningsforløb

Audiowalk - Alineasdanskportal - Link
DM i skolepodcast- Et undervisningsmateriale og national skolekonkurrence- Link

Et par udvalgte tv-optrædener

TV-Avisen d. 17/12 2025 kl. 21:00

2 min. live i et indslag om brugen af AI i undervisningen. Indslagets udgangspunkt var at gymnasieelever snyder med AI i skolen.

Min rolle skulle være at at stille op som "ham den positive". Så var scenen jo ligesom sat. Jeg er gerne den positive, men jeg er også bekymret. Jeg er dog først og fremmest bekymret, hvis vi ikke tager fat i AI i skolen og lærer de unge hvordan vi bruger det på en kritisk og konstruktiv måde. Det håber jeg blev tydeligt i klippet.

I klippet her, ser man optagelsen fra min telefon i reolen, sammen med selve klippet fra TV-Avisen.

Newsroom live på TV2 d. 18/2 2025

Her fik jeg lov til at bidrage til en samtale om hvofor teknologiforståelse bør være obligatorisk på skoleskemaet.